&&&&先生您好！我是时逸的班主任王老师，是这样，有个事我觉得还是必须要知会您一声，会比较好……”
几分钟后，王老师放下电话。脸色复杂。
“真抱歉，给您添麻烦了。嗯，这个事我们知道。也有与他谈过。他向我们做了保证。王老师，时逸是个知分寸的孩子，我们相信他不会乱来。也请王老师平日多多监督他的表现。当然，我们家长也会多加注意，全力配合。”
“唉！”少顷，王老师再次轻叹出声。
人家家长既然都这么说了，那便就先这么着吧。
事实上，暂时也只能这么着了。。
只能先观察着，走一步看一步，见招拆招了。
今天的这场谈话，时逸可谓掌控全程。这个孩子太能揣摩人心。初始大抵是怕她会怪责纪小黎，故而，他对她表现出显见的戒备与敌意。
当发现她有所犹豫，有所顾忌时，他便马上改变了策略。说走怀柔路线，也不算冤枉了他。偏他说的句句触动人心，在情在理，令她无从反驳。
王老师想着时逸那张气质清隽干净的脸，人说相由心生，这个孩子瞅着的确不是个坏的。虽然今天她才体会到他那少年人的狡黠与难缠。
但那张脸，温文起来，瞅着实在无害。使人不自禁便心生信赖，无法对他产生戒心，产生怀疑。
唉，拭目以待吧，希望一切都能如他所说就好。
☆、第 45 章
自这日过后，时逸与纪小黎之间，便算是捅破了那层“窗户纸”。两相知，心思俱明。
跟被爱神丘比特的箭射中了一般，蓦然开窍的纪小黎，已经很清楚了时逸的心意。并毫无犹疑，甚是欣然欢喜的当即便接受了这个事实。不带半分的耽搁。
而心思敏锐，洞悉人情的时逸，对纪小黎不擅遮掩的表情，自然亦是心知肚明，明白得很。
最明显的特征就是纪小黎在他面前越来越爱脸红了。那小包子一般rou鼓鼓的面颊，对着他的时候总是红彤彤一片，缀着迷人的红晕。瞅着比最鲜嫩的红苹果还要可口，呃，可人。
除此，现在他俩对视的时候，她总是会害羞的躲闪他的视线。神情娇羞忸忸怩怩。在在充满了小女儿的羞态。让他愈为心动不已。
对纪小黎的这些反应，时逸但觉心情欢悦快活至极！真真无上的舒怀。长这么大，他从未如此高兴过。
这感觉就好像拥有了全世界！哦，不，是拥有了全世界最美好的东西，最最甜美的果实。是这样的心满意足，这样的喜不自胜！
这种喜乐开怀的感觉，时逸觉得，不是当事人不能体会。因为委实太微妙，太美妙。无可言喻近似狂喜般的欢欣。
孩子一般的纪小黎，懵懂幼稚的纪小黎，也是喜欢他的呢！
她或许还并不能完全明白，喜欢一个男生意味着什么？
可是有什么关系呢！她喜欢他就够了！
正如他向王老师保证的那样，在现阶段，在他们还未成年之前。他不会对她做出任何逾矩的举动。任何会有可能伤害到她的行为，他都不会去做。
只要能陪着她，能天天看到她；能切实的关心她，爱护她，他已经很快乐了！
对！就是这样！
纪小黎，他会陪着她一起长大。会等着她长大。他们会彼此相伴着成长，同喜共忧。会相守相知，彼此生命交融。拥有相同的岁月，相同的情感，相同的回忆。
谁说青春期的心动，少年人的爱情就不能长久呢？！
时逸想，纪小黎，此后余生，就是她了！他想，他再不会对另一个女孩有这般的挂记，再不会象惦念着她一样，去惦念别的女孩。
对此，他无比的笃定。他自己的心，他很清楚。
有些人的心动，一生只得一次；有些人的爱情，一次便是一生。而他就是这样的人。
※
心意互明，一切都很好！
只在这期间，两人习惯的状态，还是被人为的打破了。他们被调换了座位。
虽然那一天，王老师与时逸达成了某种程度上的相互“理解”。但是没过两日，思量再三的王老师还是将他与纪小黎调换了座位。
在王老师看来，不管怎么说，这俩已经是有了爱情的小萌芽了。事实上，就她所见，时逸对纪小黎的那份在意，用“小幼芽”恐怕远远不足以形容。。
那日在颇为无奈之下，她选择接受时逸的说法，并愿意给他信任，愿意相信他能说到做到。或者说，她希望他真的能说到做到，言行合一。
然虽如是想，几经考虑后，她还是决定要将他俩的座位分开。以一种成年人的惯性思维，王老师认为时逸再如何让人信服，终究还是个孩子，尤其还是一个情窦初开的孩子。
尽量减少他们相处与接触的机会，是目前她所能想到的仅有的办法。隔开些，总是好的。
于是时逸有了新的男同桌，纪小黎有了新的女同桌。